وی از دوران کودکی به فعالیت‌های قرآنی علاقه بسیاری داشت تا اینکه در تعطیلات تابستانی به خانه خواهرش در قم رفت و به تشویق خواهرش که به تازگی حفظ قرآن را آغاز کرده بود در کلاس‌های حفظ شرکت کرد و از آن پس به حفظ قرآن کریم علاقه‌مند شد.

این حافظ ممتاز قرآن به دلیل عدم وجود کلاس حفظ قرآن، در خانه و با راهنمایی‌های خواهرش حفظ را پیگیری کرد تا اینکه پس از هشت سال ممارست توانست کل قرآن را حفظ کند.

وی در این دوران در مسابقات مختلفی شرکت کرد و حتی در برخی از آن‌ها شکست خورد اما این عدم موفقیت موجب دلسردی این حافظ ممتاز از ادامه مسیر حفظ نشد بلکه وی را برای کسب توانمندی‌ها و پیشرفت در این عرصه مصمم‌تر کرد.

عساکره پس از حفظ  کل قرآن با آزمون‌های اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن آشنا شد و سال ۱۳۹۲ در هشتمین دوره این آزمون‌ها به مرحله نهایی راه یافت اما به دلیل عدم آمادگی لازم در آن آزمون شرکت نکرد و در سال ۱۳۹۴ به جمع راه‌یافتگان به مرحله چهارم نهمین دوره آزمون‌ها پیوست.

در ادامه گفت‌وگوی خبر گزاری فارس با «زهرا عساکره» حافظ ممتاز قرآن کریم را می‌خوانیم؛

فکر نمی‌کردم بتوانم کل قرآن را حفظ کنم

خانم عساکره از چه زمانی حفظ قرآن را آغاز کردید؟

من از اواخر دوران دبیرستان یعنی سال‌های ۱۳۷۲، ۱۳۷۳ به سمت حفظ قرآن کریم رفتم البته در آن دوران اصلا فکر نمی‌کردم که بتوانم کل آیات قرآن را حفظ کنم اما با توکل به خدا، حمایت خانواده و اساتید و همچنین تلاش خودم حافظ کل قرآن شدم.

چه شد که به این سمت حرکت کردید؟

تابستان بود که برای دیدن خواهرم که در قم زندگی می‌کرد به آنجا رفتم. در آن زمان خواهرم به تازگی حفظ قرآن را آغاز کرده بود و در جلسات حفظ مهد قرآن شرکت می‌کرد. یک روز من هم با تشویق خواهرم به این جلسات رفتم و همان جلسه مرا به حفظ قرآن ترغیب کرد و از همان زمان حس کردم که باید قرآن را حفظ کنم به همین جهت از خواهرم کمک گرفتم تا بتوانم در این راه قدم بردارم.

بدون حضور در کلاس اقدام به حفظ کردم/خواهرم از قم برایم نوار قرآن می‌فرستاد

پس از تعطیلات تابستان که به خرمشهر بازگشتید، چگونه حفظ قرآن را ادامه دادید؟

در خرمشهر کلاس و جلسه قرآنی وجود نداشت که من به راحتی بتوانم در آن‌جا اقدام به حفظ قرآن کنم اما آنقدر علاقه داشتم که از هیچ کوششی دریغ نمی‌کردم. البته خواهرم نیز کمک بسیاری به من کرد به طوری که او برایم از قم نوارهای کاست قرآنی  را می‌فرستاد تا بتوانم با گوش دادن و تقلید از آن‌ها به درستی آیات قرآن را حفظ کنم همچنین راهکارهای صحیح حفظ قرآن را برایم مطرح می‌کرد تا با روش مناسبی اقدام به این کار کنم.

در کنار گوش دادن به نوارهای قرآن در مسابقات مختلف قرآنی نیز شرکت می‌کردم تا بتوانم با حضور در این رقابت‌ها توانمندی‌های خود را تخمین بزنم.

هدیه‌ای به یاد ماندنی/ با صوت استاد «پرهیزکار» قرآن را حفظ کردم

پس اصلی‌ترین مشوق شما برای ورود به عرصه حفظ خواهرتان بود…

بله خواهرم نقش مؤثری در تشویقم به سمت حفظ داشت؛ البته در کنار آن والدینم نیز کمک بسیاری به من کردند به طوری که به یاد دارم پدرم از اینکه در این عرصه قرار دارم بسیار خوشحال بود و برای تشویق ضبط اختصاصی برایم خرید تا بتوانم نوارهای کاستی که خواهرم از قم برایم می‌فرستاد را به راحتی گوش بدهم و به حفظ قرآن بپردازم. این هدیه برایم بسیار ارزشمند بود.

به طور کلی در هیچ کلاسی برای حفظ شرکت نکردید؟

بله چون هیچ کلاسی وجود نداشت من با نوار کاست اقدام به حفظ قرآن کریم کردم البته بعدها  در کلاس تجوید شرکت کردم تا با نغمات قرآنی آشنا شوم.

از صدای کدام یک از اساتید برای حفظ استفاده می‌کردید؟

برای حفظ، نوار قرآن استاد پرهیزکار را استفاده کردم و بعد از اینکه حفظ قرآن را به اتمام رساندم از نوارهای تلاوت استاد «منشاوی» بهره بردم به طوری که همواره آن‌ها را گوش می‌دادم و از نغمات تقلید می‌کردم.

۸ ساله حافظ قرآن شدم/ دلیل طولانی شدن دوران حفظ

چند سال طول کشید که موفق به حفظ کل قرآن شدید؟

من در دوران تحصیل اقدام به حفظ کردم و بعد از آن هم وارد بازار کار شدم اما چون هدفم حفظ قرآن بود برای حفظ آیات الهی وقت می‌گذاشتم و از لحظات حفظ لذت می‌بردم و هیچ‌گاه خسته نمی‌شدم، به طوری که می‌توانم بگویم حدود هشت سال حفظ قرآنم به طول انجامید. البته یکی از مهم‌ترین دلایل طولانی شدن آن عدم حضور در کلاس هم قرآن بود.

این مشغله فعالیت‌ها حفظ قرآن را برایتان سخت نکرد؟

به نظر من اگر دنبال هدفی باشیم انگیزه لازم برای به دست آوردن آن را نیز به دست خواهیم آورد و در نتیجه به مقصود خود می‌رسیم. حفظ قرآن برای من یک امر مهم و دوست‌داشتنی بود به همین جهت هیچ‌گاه از آن خسته نشدم بلکه وقتی اقدام به حفظ می‌کردم خوشحال و سرحال‌تر هم می‌شدم و با آیات الهی آرام می‌گرفتم.

هدف شما از حفظ کل قرآن چه بود؟

دوست داشتم با مفاهیم قرآن آشنا شوم و ببینم خداوند در کتاب آسمانی قرآن از ما چه می‌خواهد چرا که فکر می‌کنم تا وقتی که به درستی ندانیم خدا از ما چه انتظاراتی دارد، نمی‌توانیم به طور شایسته‌ای به دستوراتش عمل کنیم به همین جهت من اقدام به حفظ قرآن کردم و به دلیل کنجکاوی نسبت به آیات الهی به سمت تفسیر هم رفتم.

البته در کنار این‌ها معتقدم حفظ قرآن بهترین راه برای تدبر در آیات الهی است به همین جهت همواره به حافظان قرآن توصیه می‌کنم که همراه با حفظ به ترجمه آیات الهی بسنده نکنند بلکه به دنبال تفسیر قرآن هم باشند تا بتوانند با الگوگیری از آیات الهی به دستورات قرآن عمل کنند.

شکست خوردم اما از ادامه حفظ خسته نشدم

شما در طول ۸ سال قرآن را حفظ کردید؛ در این مدت خسته نشدید؟

در این مدت شاید خیلی شکست خورده و حتی در رقابت‌های قرآنی سرخورده شده باشم اما هیچ‌گاه از ادامه راه خسته نشدم بلکه شکست‌هایم درسی برای ادامه راه و پیشرفتم هم شد.

به نظر شما چرا برخی افراد در میانه راه از حفظ قرآن خسته می‌شوند و فکر می‌کنند دیگر توان ادامه آن را ندارند؟

فکر می‌کنم این افراد انگیزه لازم را ندارند یا هدف الهی را دنبال نمی‌کنند. برخی افراد برای کسب عنوان و مدرک اقدام به حفظ قرآن می‌کنند به همین جهت شاید در وسط راه خسته شوند و ادامه حفظ را رها کنند.

یکی از شاگردانم می‌گفت که من نذر کردم اگر حاجتم روا شود ۵ جزء از قرآن را حفظ کنم که حالا این کار را کردم؛ این افراد به خاطر هدفی که داشتند آیات و اجزایی از قرآن را که مد نظر داشتند، حفظ کردند و دیگر انگیزه‌ای برای ادامه ندارند.

به مسابقات قرآن و شکست‌هایتان در این رقابت‌ها اشاره کردید؛ اولین بار که در مسابقات قرآنی شرکت کردید، به یاد دارید؟

حضور در مسابقات قرآن را از سال ۱۳۸۰ به بعد شروع کردم. در رقابت‌های قرآنی سازمان اوقاف، بسیج، سازمان تبلیغات و سایر نهادها شرکت می‌کردم. در هر مسابقه‌ای که شرکت می‌کردم شوق بسیاری داشتم چرا که با حضور در مسابقات قرآنی تجربه بیشتری کسب می‌کردم و با وجود اینکه رتبه‌ای هم نمی‌آرودم اما چون اطلاعاتم بیشتر می‌شد انگیزه‌ام برای ادامه حفظ هم ارتقا پیدا می‌کرد.

من در مسابقات قرآنی ضعف‌هایم را می‌شناختم و سعی می‌کردم آن‌ها را برطرف سازم. مسابقات در تقویت روحیه‌ام نقش اساسی داشت اما به نظر من مسابقات نباید هدف باشد بلکه باید راهی برای کسب تجربه باشد.

پس از حفظ قرآن به هیچ موسیقی جز نوای دلنشین قرآن گوش ندادم

پس از اینکه حفظ قرآن را به اتمام رساندید، چه تغییری در زندگی خود حس کردید؟

به طور حتم حفظ قرآن در سبک زندگی و رفتارهای افراد مؤثر است. زندگی من از زمانی که با قرآن انس دائمی نداشتم تا حالا که همواره قرآن می‌خوانم، تفاوت بسیاری دارد.

من از وقتی که به سمت حفظ قرآن رفتم همواره سعی داشتم هیچ موسیقی جز نوای دلنشین قرآن را نشنوم تا جایی که حتی وقتی سوار تاکسی می‌شدم و راننده از موسیقی‌های مختلف استفاده می‌کرد واکمنم همیشه همراهم بود و هدفون را در گوشم می‌گذاشتم تا فقط به صدای تلاوت قرآن کریم گوش دهم.

پس از اینکه در این مسیر قرار گرفتم حس می‌کنم در تمامی امور به موفقیت‌هایی دست یافتم که پیش از این فکرش هم نمی‌کردم به همین جهت باید بگویم قرار گرفتن در مسیر قرآن برکات بسیاری برایم داشت.

روزانه حداقل یک جزء قرآن می‌خوانم

حدود ۱۵ سال از زمانی که حفظ کل قرآن را به اتمام رساندید، می‌گذرد؛ چگونه حفظ آیات الهی را تثبیت می‌کنید؟

همیشه سعی می‌کنم قرآن بخوانم به طوری که حداقل روزانه یک جزء از قرآن را مرور می‌کنم البته برنامه خاصی ندارم اما چون در هفته بیش از ۳ کلاس حفظ دارم خودبه‌خود آیات الهی برایم مرور می‌شود.

اوایل دوران حفظ هم به دلیل اینکه در مسابقات بسیاری شرکت می‌کردم آیات الهی برایم مرور می‌شد.

شما به مرحله نهایی طرح ارزیابی و اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن راه یافتید؛ چه زمانی با این آزمون‌ها آشنا شدید؟

وقتی حافظ کل قرآن شده بودم با این آزمون‌ها هم آشنا شدم و برای سنجش دانش قرآنی‌ام در این آزمون‌ها شرکت کردم. سال اول حضور در این رقابت‌های قرآنی مدرک درجه ۳ حفظ را کسب کردم؛ سال بعد که شرکت کردم موفق به کسب مدرک درجه ۲ شدم و پس از آن هم  سال ۱۳۹۲ در هشتمین دوره این آزمون‌ها به مرحله نهایی راه پیدا کردم اما به دلیل عدم آمادگی لازم، سال گذشته در آزمون مرحله نهایی شرکت نکردم به همین جهت سال ۱۳۹۴ دوباره در لیست راه‌یافتگان به مرحله نهایی نهمین دوره طرح ارزیابی و اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن قرار گرفتم.

نظرتان درباره آزمون‌های اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن چیست؟

این آزمون‌ها بسیار کارشناسی شده و مفید هستند. برخی افراد که حفظ قرآن را به اتمام می‌رسانند فکر می‌کنند دیگر نیازی به مرور ندارند در حالی که پس از حفظ، مرور و تمرین اهمیت بسیاری دارد که به نظر من شرکت در این آزمون‌ها نه تنها برای تثبیت محفوظات بلکه برای پیشرفت در این عرصه نیز می‌تواند مؤثر باشد.

این آزمون‌ها باعث می‌شود افراد به سمت تفسیر و مفاهیم قرآن هم بروند. من در ابتدا فقط ترجمه قرآن می‌خواندم اما وقتی مدرک درجه ۳ حفظ گرفتم تشویق شدم تا به مفردات هم بپردازم و در این عرصه هم به موفقیت‌هایی دست یابم.

البته باید یک نکته‌ای هم متذکر شوم و آن اینکه در آزمون‌ها و مسابقاتِ حفظ قرآن نباید به صوت و لحن تکیه کرد چرا که همه افراد صوت زیبایی ندارند اما در حفظ قرآن قوی هستند اما به دلیل نداشتن استعداد در صوت و لحن نمی‌توانند در مسابقات و آزمون‌ها بدرخشند و این امر موجب دلسردی آن‌ها می‌شود.

برای راه‌یابی به مرحله نهایی آزمون‌های اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن ۱۰ سال سابقه تدریس نیاز است؛ از چه سالی تدریس قرآن را آغاز کردید؟

از سال ۱۳۷۷ معلم دینی، عربی و قرآن شدم و در سال ۱۳۸۱ نیز اولین کلاس حفظ قرآن را برگزار کردم.

آنقدر به حفظ قرآن علاقه داشتم که به یاد دارم در خانه پدری چند نفر را جمع کردم تا آن‌ها را به حفظ قرآن تشویق کنم. در کلاس هفتگی قرآنی که برگزار می‌کردم هر جلسه یک آیه حفظ می‌کردند تا اینکه پس از ازدواج به فکر تأسیس مؤسسه قرآنی افتادم که با حمایت‌های همسرم توانستیم از وزارت ارشاد مجوز فعالیت بگیریم و به این ترتیب از سال ۱۳۸۹ به صورت رسمی در مؤسسه قرآنی کلاس حفظ برگزار کردم.

تقلید را مبنای خود برای حفظ قرآن قرار دهید

شما در کلاس ‌های خودتان برای تدریس از چه روش‌هایی استفاده می‌کنید؟

من با همان شیوه که خودم حفظ کردم، تدریس می‌کنم. عمدتا هم از جزء یک قرآن برای حفظ آغاز می‌کنم البته بنا بر استعداد افراد نحوه شروع حفظ آیات الهی متفاوت است. بعد هم به قرآن‌آموزان می‌گویم مبنای خود را برای حفظ تقلید قرار دهند البته من در کلاس‌ها در کنار حفظ به آموزش نغمات، تجوید، مفردات و ریشه‌یابی کلمات هم می‌پردازم.

همسرم قاری قرآن است/ هر دو رتبه برتر مسابقات قرآن دانشگاه بودیم

به همکاری همسرتان برای اخذ مجوز مؤسسه قرآنی اشاره کردید؛ ملاک شما برای انتخاب همسر چه بود؟

من سال ۱۳۸۱ ازدواج کردم. مهم‌ترین ملاکم این بود که همسرم در مسیر قرآن قرار داشته باشد که به لطف خداوند همسرم قاری قرآن بود به همین جهت در پیشرفت من در عرصه‌های قرآنی نیز تلاش بسیاری می‌کرد.

چگونه با همسرتان آشنا شدید؟

ما در یک دانشگاه تحصیل می‌کردیم البته رشته‌هایمان متفاوت بود. به یاد دارم که در دانشگاه مسابقات قرآنی برگزار شد که من هم به دلیل علاقه‌مندی به مسابقات و با توجه به اینکه در رشته علوم قرآنی تحصیل می‌کردم، در این رقابت‌ها شرکت کردم و موفق به کسب رتبه نخست در رشته حفظ شدم. همسرم نیز در این مسابقات شرکت کرده و توانسته بود رتبه نخست رشته قرائت را کسب کند. این برتری در رشته‌های قرآنی موجب آشنایی ما و در نتیجه ازدواج شد.

چگونه فرزندتان را تشویق به فعالیت‌های قرآنی می‌کنید؟

یکی از آرزوهایم این است که فرزندم حافظ قرآن شود البته تلاش هم می کنم و با روش‌های تشویقی سعی دارم او را در این مسیر قرار دهم اما او هنوز رغبت زیادی به حفظ قرآن ندارد به همین جهت من نیز اصرار نمی‌کنم و تنها او را با آموزه‌های قرانی آشنا می‌کنم و سعی دارم در مسیر قرآن باشد.

البته او به دلیل علاقه وافر من به حافظ بودنش هفته‌ای حداقل یک آیه حفظ می‌کند و در کلاس‌های حفظ نیز حضور می‌یابد که همین برایم کافی است.

وی در نوجوانی با تشویق‌های والدین به ویژه پدرش به سمت حفظ قرآن پیش می‌رود اما به دلیل مشغله و تحصیل به صورت مستمر اقدام به حفظ نمی‌کند. البته عدم وجود استاد نیز در پراکندگی و طولانی شدن حفظ وی نقش مؤثری داشت.

دستور پس از قبولی در رشته مهندسی مکانیک دانشگاه مالک‌اشتر شاهین شهر اصفهان همچنان به برنامه‌های قرآنی به ویژه حفظ اهتمام داشت؛ حتی در خوابگاه نیز جلسات قرآن برگزار می‌کرد. پس از فارغ‌التحصیلی در وزارت دفاع مشغول کار و از آن پس در شاهین‌شهر اصفهان ساکن شد.

این حافظ ممتاز قرآن کریم در اوایل دهه ۱۳۸۰ حدود ۲۰ جزء از قرآن را حفظ کرد. در سال ۱۳۸۳ پس از ازدواج و آغاز زندگی مشترک همچنان به حفظ قرآن می‌پرداخت حتی زمانی که نخستین فرزندش به دنیا آمد دست از ادامه حفظ برنداشت تا اینکه سال ۱۳۸۵ موفق به حفظ کل قرآن کریم شد.

دستور وقتی حفظ کل را به اتمام رساند روزی هفت جزء از قرآن را مرور می‌کرد بعد به دلیل مشغله کاری مرور محفوظاتش به ۵ جزء و هم اکنون به ۲ جزء رسیده است.

این حافظ قرآن کریم آزمون‌های اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن کریم را یکی از بهترین آزمون‌ها عنوان کرد و می‌گوید: من از مسابقات دلِ خوشی نداشتم اما آزمون‌های اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن برایم جذابیت خاصی داشت چرا که فکر می‌کنم این آزمون‌ها مرا به هدفم که انس با قرآن کریم و ارتقای دانش قرآنی‌ام است، نزدیک‌تر می‌کند.

در ادامه مشروح گفت‌وگوی فارس با «محمدرضا دستور» یکی از حافظان راه‌یافته به مرحله نهایی نهمین دوره طرح ارزیابی و اعطای مدرک تخصصی به حافظان را می‌خوانیم؛

لزوم حرکت به سوی حفظ قرآن را در وجودم حس کردم

آقای دستور چگونه وارد عرصه حفظ قرآن شدید؟

خانواده به ویژه پدرم علاقه بسیاری به امور قرآنی داشتند به همین جهت همواره ما را تشویق به حفظ آیات الهی می‌کرند؛ البته زمان کودکی ما بیشتر به بازیگوشی گذشت اما اواخر دوران راهنمایی حس کردم باید به سمت حفظ قرآن بروم و این حس نیاز موجب شد که از اول دبیرستان به صورت تخصصی آیات الهی را حفظ کنم.

برای حفظ قرآن از کدام جزء شروع کردید؟

در دروان دبیرستان سوره مبارکه «بقره» را حفظ کردم و پس از آن با ورود به دانشگاه با وجود اینکه رشته تحصیلی‌ام قرآنی نبود فعالیت‌های قرآنی خود را ادامه دادم تا جایی که در طول تحصیل در دانشگاه تا انتهای جزء ۱۰ قرآن کریم پیش رفتم.

هیچ چیزی مانع ادامه حفظم نشد

حفظ کل قرآن چند سال طول کشید؟

من به صورت پیوسته آیات قرآن را حفظ نکردم به همین جهت شاید زمان حفظ کل قرآن زیاد شد یعنی از سال ۱۳۷۳ تا ۱۳۸۵ مشغول حفظ قرآن بودم اما به طور کلی باید گفت در مدتی حدود ۳ سال به صورت پیوسته قرآن کریم را حفظ کردم.

از فراز و نشیب‌های حفظ قرآن برایمان بگویید.

دوران حفظ قرآن برایم بسیار شیرین بود البته من در تمامی مراحل زندگی چه مجردی و تحصیل و چه متأهلی و با وجود بچه به حفظ قرآن اهتمام داشتم. زمانی که مجرد بودم ۲۰ جزء از قرآن را حفظ کردم و بعد از ازدواج در ۱۳۸۳ و زندگی متأهلی به حفظ قرآن ادامه دادم حتی سال ۱۳۸۴ که پسرمان به دنیا آمد من ۲۵ جزء از قرآن را حفظ بودم ولی همچنان از حفظ قرآن بازنماندم بلکه همچنان به حفظ می‌پرداختم و هیچ چیز مانعی برای ادامه حفظم نبود. به نظر من افراد نباید به بهانه نداشتن وقت یا تحصیل و تأهل از حفظ قرآن شانه خالی کنند.

گاهی روزانه ۱۵ جزء قرآن می‌خواندم

حفظ قرآن در چنین شرایطی به ویژه زمان طولانی سخت نبود؟

طولانی بودن که سختی‌های خود را داشت اما به طور کلی حفظ قرآن آن‌قدر شیرین است که من هیچ‌گاه سختی را حس نکردم و اگر سختی‌هایی هم وجود داشت اطرافیانم متحمل آن شدند چرا که من به دلیل علاقه زیاد به حفظ قرآن کریم زمان زیادی برای گذراندن وقت با خانواده نداشتم و این امر شاید برای خانواده مشکلاتی را به همراه داشت.

من آنقدر به حفظ قرآن علاقه‌مند بودم که هیچ‌گاه از خواندن و مرور محفوظاتم خسته نمی‌شدم به طوری که حتی گاهی به یاد دارم در روز ۱۵ جزء از قرآن مرور می‌کردم یعنی بیش از ۱۰ ساعت با قرآن مأنوس بودم.

اصلی‌ترین مشوق شما برای حفظ قرآن چه کسی بود؟

ما هفت بچه هستیم که تقریبا همه به نوعی حافظ اجزای مختلف قرآن کریم شد‌ایم.

پس از خانواده به ویژه پدرم، همسرم نقش مهمی در حفظ من داشت چرا که من حدود یک‌سوم قرآن را در زندگی مشترک حفظ کردم و اگر همکاری همسرم نبود به طور حتم به این توفیق نمی‌رسیدم. همسرم همیشه مرا همراهی می‌کرد و حتی با وجود اینکه حافظ قرآن نبود اما محفوظات مرا تحویل می‌گرفت تا بتوانم آیات الهی را به درستی حفظ کنم.

بدون حضور در کلاس قرآن اقدام به حفظ کردم

برای حفظ تخصصی قرآن زمانی که در شمال زندگی می‌کردید، کلاس قرآن هم رفتید؟

نه من اصلا در آن زمان به کلاس قرآن نرفتم و خودم در منزل با استفاده از کتاب‌های راهنما برای حفظ قرآن اقدام به این کار کردم البته پس از اینکه به مرحله‌ای از حفظ رسیدم با کلاس‌های قرآن آشنا شدم و به صورت گذرا در جلسات شرکت می‌کردم اما باید بگویم حفظ تخصصی قرآن را همراه با مسابقات قرآنی آغاز کردم به طوری که در مسابقات با شناختن نقاط ضعف و قوت خود، به حفظ کل تشویق شدم.

در کنار مسابقات به کتاب‌های تخصصی حفظ به ویژه نظرات اساتید حفظ درباره نحوه حفظ قرآن کریم توجه بسیاری می‌کردم و پس از مطالعه سعی داشتم راهکارهای ارائه شده را در حفظ خود به کار بگیرم؛ چرا که در آن دوران کلاس حفظ مثل حالا وجود نداشت و ما باید از راه‌های مختلف اقدام به حفظ کل می‌کردیم.

حفظ تخصصی نیاز به استاد دارد/ مربی اصلی‌ من پدرم بود/ با صدای تلاوت پدرم از خواب بیدار می‌شدم

نظر شما درباره نداشتن استاد و عدم حضور در کلاس‌ها برای حفظ تخصصی قرآن چیست؟

به عقیده من حضور در کلاس و استفاده از نظرات اساتید برای تسریع و حفظ تخصصی در جایگاه ویژه‌ای قرار دارد به همین جهت من همیشه به افراد توصیه می‌کنم حضور مستمر در کلاس‌های قرآن را رها نکنند تا بتوانند در مدت زمان مناسبی کل قرآن را حفظ کنند.

البته من هم بدون مربی قرآن را حفظ نکردم؛ مربی اصلی من پدرم بود چراکه من از همان دوران کودکی به یاد دارم که با صدای تلاوت قرآن پدرم از خواب بیدار می‌شدم و هنوز هم صدای تلاوت ایشان در گوشم است.

علاوه بر این برای حفظ قرآن آمادگی لازم را داشتم به طوری که روخوانی و روان‌خوانی خوبی داشتم و در تجوید هم به توانمندی هایی رسیده بودم و در منزل ما بسیاری اوقات تلاوت های استاد «منشاوی» پخش می‌شد و پدرم علاقه داشت من هم مثل این قاری برجسته مصری بخوانم و من هم تلاش کردم با حفظ قرآن همچون استاد «منشاوی» قرآن بخوانم.

یکی دیگر از اموری که موجب پیشرفتم در حفظ شد، برگزاری جلسات حفظ از همان اوایل بود به طوری که من وقتی حفظ سوره مبارکه «بقره» را به اتمام رساندم و به دانشگاه رفتم، در خوابگاه اقدام به برگزاری جلسه حفظ قرآن کریم کردم و همین امر مشوقم برای ادامه حفظ و ارتقای توانمندی‌هایم شد.

دوست نداشتم حفظ قرآن را به اتمام برسانم

پس از حفظ کل قرآن چه تغییری در زندگی خود حس کردید؟

هر چه دارم از قرآن و لطف خداوند دارم به همین جهت خدا را شاکرم که توفیق حفظ کل قرآن کریم را به من عطا کرده است. بعد از اینکه قرآن کریم را حفظ کردم همواره در تلاش بودم که به آن‌ها عمل کنم البته نمی‌دانم چقدر در عملیاتی کردن مضامین الهی موفق بوده‌ام اما همیشه سعی می‌کردم دستورات الهی را در زندگی به کار بگیرم تا شامل آیات رحمت خداوند شوم و از عذاب الهی در امان باشم.

وقتی آخرین سوره قرآن را حفظ می کردید، چه حسی داشتید؟

دوست نداشتم حفظ قرآن به اتمام برسد چون برای حفظ همیشه با آیات الهی انس داشتم. البته وقتی آخرین سوره را حفظ می‌کردم حس غیرقابل وصفی داشتم چرا که توانسته بودم به آرزویم برسم.

از کلاس‌‌داری و نحوه تدریس خود بگویید؛ اولین کلاس قرآنی که برگزار کردید، به یاد دارید؟

برگزاری جلسات قرآن در خوابگاه از اولین کلاس‌هایم بود. من با وجود اینکه در رشته فنی تحصیل می‌کردم اما به امور قرآنی اهتمام زیادی داشتم و سایر دانشجویان نیز به حفظ قرآن علاقه‌مند بودند و همین امر موجب ارتقای انگیزه‌ام می‌شد.

به یاد دارم روزهایی که در خوابگاه کلاس قرآن داشتیم چند نفر از قرآن‌آموزان صبحانه سایر افراد را می‌گرفتند و سفره می‌انداختیم و همه با هم بعد از تدریس صبحانه می‌خوردیم که این روزها نیز برای همه ما به یاد ماندنی شد.

برای تدریس هم من بیشتر از کتاب‌های اساتید بهره بردم و راهکارهای ارائه شده را در کلاس پیاده می‌کردم. پس از آن نیز در وزارت دفاع و محل کارم اقدام به برگزاری کلاس قرآن کردم.

حفظ قرآن نیاز به استعداد فوق‌العاده ندارد/ آنچه در حفظ تخصصی لازم است

شما هم اکنون نیز جلسات حفظ قرآن دارید، از چه روش‌هایی برای آموزش حفظ قرآن استفاده می‌کنید؟

بیشتر کلاس‌های حفظ به رفع اشکال می‌گذرد. البته من هیچ‌گاه یک برنامه را برای حفظ به قرآن‌آموزان نمی‌دهم چرا که استعداد، ظرفیت و زمان افراد با هم متفاوت است به همین جهت پس از سنجش مقدماتی به آن‌ها می‌گویم برنامه خود را تنظیم کنند و من به اصلاح آن‌ها می‌پردازم و متذکر می‌شوم برای حفظ تخصصی بهتر است از کدام سوره و اجزای قرآن کریم شروع کنند.

به نظر شما بهترین راه برای حفظ قرآن کریم چیست؟

به نظر من حفظ قرآن نیاز به استعداد فوق‌العاده‌ای ندارد بلکه باید در کنار انگیزه الهی و قوی به نظم، اراده و مرور محفوظات نیز توجه داشت چرا که این‌ها لازمه حفظ تخصصی قرآن کریم هستند.

پس از مطالبه رهبری برای توسعه حفظ بسیاری از افراد وارد این عرصه شدند

از خاطرات دوران حفظ یا کلاس‌های قرآنی خود برایمان بگویید.

دوران حفظ قرآن بسیار شیرین و زیبا است به طوری که تمامی لحظات آن برایم خاطره‌انگیز بود چرا که هر لحظه با قرآن مأنوس بودم. برخی اوقات به یاد دارم حتی روزانه ۱۵ جزء قرآن می‌خواندم که این یکی از بهترین خاطراتم است.

یکی دیگر از خاطراتم حضور فعال افراد میانسال در کلاس‌های حفظ بود؛ افرادی که حتی به روخوانی قرآن هم تسلط نداشتند اما بعد از حضور مستمر در کلاس‌ها هم اکنون حافظ چند جزء از قرآن هستند. یکی از این افراد در حال حاضر هفت جزء از قرآن را حفظ است و هنوز هم مصمم در کلاس‌ها شرکت می‌کند تا بتواند حافظ کل قرآن شود. البته حضور این افراد در کلاس‌های حفظ نشانه علاقه مردم به رهبر معظم انقلاب اسلامی است چرا که پس از مطالبه معظم‌له مبنی بر داشتن ۱۰ میلیون حافظ قرآن بسیاری از مردم به ویژه اهالی شاهین‌شهر به سمت حفظ قرآن کریم روی آوردند.

هیچ‌وقت از مسابقات قرآن دلِ خوشی نداشتم

از مسابقات قرآنی که در آن شرکت می‌کردید، بگویید. از چه سالی به صورت حرفه‌ای وارد عرصه مسابقات قرآن شدید؟

همانطور که قبلا هم گفتم مسابقات نقش مهمی در حفظ من داشت اما موفقیت در مسابقات هدفم نبود. اوایل که در مسابقات شرکت می‌کردم اصلا رتبه‌ای نمی‌آوردم به همین جهت هیچ‌وقت از مسابقات دلِ خوشی نداشتم. البته این شکست‌ها مرا از ادامه راه ناامید نمی‌کرد بلکه مشوقی برای پیشرفت و رفع نقاط ضعفم بود.

پس از اتمام حفظ کل، سال ۱۳۸۶ در مسابقات قرآن نیروهای مسلح در رشته حفظ ۲۰ جزء مقام نخست را کسب کردم و بعد کم‌کم با آزمون‌های اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن آشنا شدم و به سمت شرکت در این آزمون‌ها رفتم.

اولین بار چه زمانی در آزمون‌های اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن شرکت کردید؟

فکر کنم سال ۱۳۹۱ بود که در همان سال موفق به کسب مدرک درجه ۳ حفظ شدم. سال بعد نیز در این آرزمون‌ها شرکت کردم و مدرک درجه ۲ گرفتم و سال ۱۳۹۳ نیز در نهمین دوره آزمون‌های اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن کریم به مرحله نهایی این آزمون‌ها راه یافتم تا توانمندی‌های خود را برای کسب عنوان «استاد» حفظ قرآن ارزیابی کنم.

آزمون‌های اعطای مدرک به حافظان مرا به هدفم نزدیک‌تر می‌کرد

با چه هدفی در آزمون‌های اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن شرکت کردید؟

مهم‌ترین هدفم از حفظ قرآن فهم و درک آیات الهی و پس از آن عمل به مضامین و دستورات قرآن کریم بود. آزمون‌های ارزیابی و اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن کریم نیز مرا به هدفم نزدیک می‌کرد چرا که در این آزمون‌ها همچون مسابقات تنها یک یا سه نفر به عنوان برترین‌ها انتخاب نمی‌شوند بلکه هر کسی که دانش قرآنی خوبی داشته باشد به مرحله بالاتر راه می‌یابد و این امر یکی از بزرگ‌ترین محاسن این آزمون‌ها است و رقابت را سازنده و هدفمند می‌کند.

علاوه بر این من در مسابقات رتبه نمی‌آوردم چرا که تا حدودی تجوید و صوت‌ولحن خوبی نداشتم اما با شرکت در این آزمون‌ها و مطالعه منابع آزمون در این عرصه نیز به توانمندی‌هایی رسیدم.

به نظر من این آزمون‌ها برای ارزیابی حافظان از مسابقات بهتر است چرا که مسابقات هنر ارائه دادن می‌خواهد اما در این آزمون‌ها تمامی توانایی افراد سنجیده می‌شود.

روزانه ۴ تا ۶ ساعت به مرور محفوظات و مطالعه کتاب‌های قرآنی می‌پردازم/ آمادگی ۷۰ درصدی برای موفقیت در آزمون

اواخر مردادماه آزمون مرحله چهارم و نهایی طرح ارزیابی و اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن برگزار می‌شود؛ چقدر برای موفقیت در این آزمون آمادگی دارید؟

کسب رتبه زیاد مهم نیست چرا که با کسب یا عدم کسب آن نه چیزی از دست می‌دهیم و نه چیزی به دست می‌آوریم. با وجود همه این‌ها من برای کسب دانش قرآنی تلاش زیادی می‌کنم البته برای موفقیت در آخرین مرحله این آزمون‌ها همت مضاعفی لازم است چرا که باید علاوه بر تسلط به تفسیر بیش از ۱۵ جزء از قرآن با مفردات و ریشه کلمات نیز آشنا بود.

من تلاش خود را می‌کنم به طوری که شاید روزانه ۴ ساعت و در روزهای تعطیل ۶ ساعت از وقتم را به مرور محفوظات و مطالعه کتاب‌های قرآنی بپردازم. به طور کلی می‌توانم بگویم در حال حاضر ۷۰ درصد آمادگی شرکت در آزمون نهایی را دارم و اگر با برنامه‌ریزی پیش بروم فکر می‌کنم تا روز آزمون با آمادگی ۱۰۰ درصد حاضر شوم.

از چه روشی برای آمادگی در این آزمون استفاده می کنید؟

روش خاصی ندارم. پس از مطالعه منابع آزمون یک بار خلاصه برداری کردم که در ماه رمضان خلاصه‌ها را خواندم و اکنون دوباره در حال مرور آن‌ها هستم.

در پایان اگر صحبتی دارد، بفرمایید.

از همه افرادی که مرا برای حفظ قرآن یاری کردند سپاسگزارم و امیدوارم بتوانم زحمات آن‌ها را جبران کنم.

در پایان هم باید بگوید آزمون‌های اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن یکی از بهترین آزمون‌ها است اما جای تعجب دارد که چرا سایر نهادها چنین آزمون هایی را طراحی نمی کنند و تنها به برگزاری مسابقات می‌پردازند در حالی که باید در کنار برپایی مسابقات از این چنین آزمون‌هایی نیز حمایت کرد.

استاد شهریار پرهیزکار، در ۲۵ مرداد ماه سال ۱۳۴۳ هـ.ش در شهر تهران دیده به جهان گشود. اشتیاق خود او به آموختن قرآن و نیز جوّ مذهبى خانواده، یکى از عوامل اصلى در گرایش قرآنى او شد. خود او مى گوید: میل و اشتیاق درونى به شنیدن نغمات روحانى، اعم از دعا و قرآن که بویژه توسط مادرم در برخى مواقع به شکلى محزون تلاوت مى شد مرا ترغیب مى کرد. یکى از تفریحات کودکى من این بود که گوشه اى مى نشستم و مسابقه اى قرانى براى خودم ترتیب مى دادم و خود را قارى تجسم مى نمودم و احساس مى کردم که از من دعوت شده براى اجراى برنامه و در شروع مسابقه باید من بخوانم بعد هم با یک لحن و وضعیت خاصى شروع مى کردم به خواندن و خانواده این را دیدند بیشتر توجه شان جلب شد و مرا به جلسات قرآن راهنمایى کردند، استاد شهریار پرهیزکار، در سال ۱۳۵۲ که ۹ سال بیشتر نداشت، با شنیدن پخش چند تلاوت زیبا از مسابقات جهانى در مالزى که از طریق تلویزیون پخش مى شد، مجذوب تلاوت قرآن شد و بخصوص تلاوت استاد محمد تقى مرّوت که رتبه نخست آن سال را در مسابقات مالزى را کسب کردند، بر او اثرى ویژه گذاشت و زندگى آینده اش در مسیر قرآن رقم زد.

آقاى شهریار پرهیزکار، روخوانى و روانخوانى و مباحث اجمالى در زمینه تجوید مقدماتى را در محضر استاد ادیب و تجوید و صوت و لحن قرآن کریم را همزمان در جلسات استاد مروت آغاز کرد. و سپس با راهنمایى استاد و مروت به جلسات درس استاد مولائى حضور یافت و بدین ترتیب، حفظ قرآن را نیز آغاز نمود. استاد پرهیزکار، اولین بار بصورت رسمى در مسابقات قرآنى که در سال ۱۳۵۶ در مسجد لاله زار و در مقابله با رژیم طاغوت برگزار شد به تلاوت پرداخت در این مراسم که بسیار با شکوه برگزار شد آیاتى از سوره مبارکه یوسف را به زیبائى تلاوت کردند.آقاى پرهیزکار پس از دریافت دیپلم در سال ۱۳۶۰، در دانشگاه شهید بهشتى تهران و در رشته کامپیوتر و نرم افزار تحصیل خود را آغاز کرد و مدرک کارشناسى را دریافت نمود. آقاى پرهیزکار در سال ۱۳۶۹ ازدواج کرد که ثمره این ازدواج دو فرزند بنامهاى فاطمه و مهدیه است.استاد پرهیزکار قرآن کریم را در طول سه سال در جلسات حفظ استاد مولائی از حفظ نمود او همچنین در بسیارى از مسابقات داخلى در کشور شرکت کرده و رتبه هاى ممتاز کسب نموده است.در سال ۱۳۶۲ در مسابقات بین المللى جمهورى سلامى ایران در حفظ ۱۵ جزءرتبه نخست را کسب کرد همچنین در سال ۱۳۶۴ در حفظ ۲۰ جزء رتبه دوم را در کشور عربستان بدست آورد در سال ۶۶ هم استاد پرهیزکار در رشته حفظ کل قرآن در مسابقات بین المللى ایران شرکت کرد و رتبه نخست را در این مسابقات از آن خود ساخت. او علاوه بر آن، در سال ۷۱ نیز به رتبه نخست مسابقات کشور عربستان در رشته حفظ کل دست یافت. وى شیرین ترین خاطرات فراموش نشدنى خود را دستبوسى حضرت حضرت امام خمینى (ره) و تفقد و صمیمیت ایشان را با خود دانسته و خاطره دیگر را ورودشان به داخل کعبه پس از انجام مسابقات عربستان، در سال ۶۶ مى داند.دوره کامل تلاوت ترتیلى با صداى استاد پرهیزکار که از سالها پیش و به برکت نظام مقدس جمهورى اسلامى ایران ضبط شده است همه ساله از شبکه هاى مختلف رادیو و تلویزیون جمهورى اسلامى ایران پخش مى شود. که بسیار مورد توجه دوستداران و علاقه مندان به قرآن قرار گرفته است. نوار کاست با تکرار تلاوت ترتیل با صداى استاد پرهیزکار براى علاقه مندان به حفظ قرآن کریم تدوین شده است و در دسترس علاقه مندان است. آقاى پرهیزکار مانند بسیارى دیگر از اساتید و صاحبظران امر تلاوت معتقدند که قارى قرآن شایسته است در ابتداى کار از یک قارى مصرى برجسته تقلید کند و در این مرحله باید از هرگونه ابداع و ابتکار سبک نوین پرهیز کند او معتقد است پس از سپرى کردن این دوره مى توان سبکى نو، ابداع کرد به همین دلیل خود او نیز در ابتدا از مرحوم استاد عبدالباسط سپس مرحوم منشاوى و پس از آن از مصطفى اسماعیل تقلید نموده است. آقاى پرهیزکار به قاریان جوانى که در ابتداى راه هستند سفارش مى کند که در شنیدن تلاوتها براى یادگیرى توجه و دقت بالایى را مبذول دارند؛ یعنى بصورت تفننى به تلاوت گوش ندهند بلکه به تمام ظرایف و ریزه کارى هاى تلاوت قارى مورد تحقیق گوش بسپارند. استاد پرهیزکار تا کنون در جلسات مختلفى در سطح تهران و یا در دبیرستانهاى مختلف در زمینه اى قرآنى تدریس کرده اند ایشان هم چنین در دانشکده الهیات و معارف اسلامى دانشگاه تهران دو واحد درس آوا شناسى را تدریس نموده است. آقاى پرهیزکار در زمینه فعالیت هاى قرآنى خود در دوره هاى تربیت مربى قرآن، در سپاه پاسداران و تصمیم گیرى جلسات برخى از نهادهاى کشور حضورى فعال داشته است. او در طول ۸ سال دفاع مقدس که دل و جان نیروهاى رزمنده لبریز از معنویت بود، در ایامى که مجاهدان این مرز و بوم با عشق به قرآن و اهل بیت (ع) لحظات را سپرى مى کردند حضور قاریان برجسته کشور در جمع آنان تأثیرى بسزا داشت، از این رو استاد پرهیزکار نیز مانند بسیارى از برادران قارى در جمع رزمندگان اسلام در جبهه هاى مختلف حاضر مى شد و با تلاوت آیات وحى دل و جان آنها را از عشق حق حیاتى دوباره مى بخشید.آقاى پرهیزکار از اساتید؛ رفعت، شعشاعى، مصطفى اسماعیل و شعیشعبه عنوان قاریان برتر پیشکسوت در کشور مصر یاد مى کند. او همچنین در میان اساتید حاضر در کشور مصر از اساتید: شحات محمد انور، اللّیثى و نعینع به عنوان قاریان برتر کشور مصر نام مى برد. وى در توصیه هاى خود به جوانان معتقد است که فعالیت در امر قرآنى به یک اشتیاق و علاقه خاصى نیازمند است و صرف دوست داشتن را کافى نمى داند؛ باید عشق و علاقه در خود ایجاد کرد تا بتوان با این موتور محرکه که از درون ما را سوق مى دهد به سمت انس هر چه بیشتر با قرآن در این عرصه موفق باشیم.

محمدمهدی بحرالعلوم، معاون آموزش و پژوهش سازمان دارالقرآن الکریم و استاد حفظ قرآن گفت : از سال ۸۵ که طرح ارزیابی و اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن که مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی بود توسط سازمان دارالقرآن الکریم اجرا شده است تاکنون که حدود ۱۰ سال از ‌اجرای آن می‌گذرد ۴۰ هزار نفر در آزمون‌های این طرح شرکت کرده‌اند که البته این افراد حافظان پنج جزء و کل قرآن ‌بوده‌اند.
کمیت حفظ قرآن در کشور بسیار ناچیز است
وی یادآور شد: بسیاری از ۴۰ هزار نفری که در آمار ثبت نام‌شدگان طرح اعطای مدرک به حافظان قرآن طی ۱۰ سال گذشته هستند تکراری بوده‌اند و گاهی اوقات حافظان قرآن چندین سال متوالی در این طرح ثبت نام کرده‌اند و نام آنها چندین بار در آمار آمده است که اگر این آمار تکراری را از آمار ۴۰ هزار نفر خارج کنیم رقم پایین‌تری می‌شود؛ این امر نشان‌دهنده آن است که کمیت حفظ قرآن در کشور ما بسیار ناچیز است و اگر با آمار حفظ برخی کشورها مقایسه کنیم وضعیت وخیم‌تر می‌شود.
معاون آموزش و پژوهش سازمان دارالقرآن عنوان کرد: زمانی‌که آمار حافظان قرآن کشور را با مطالبه مقام معظم رهبری که ۱۰ میلیون حافظ قرآن است مقایسه می‌کنیم، می‌بینیم چیزی کمتر از یک دویستم است و در چنین شرایطی که وضعیت ما در کمیت حفظ قرآن وخیم است اگر نگاهی به کیفیت حفظ داشته باشیم، می‌بینیم که وضعیت کیفیت حتی وخیم‌تر از کمیت است.
وی ادامه داد: در حالی‌که تاکنون از ۴۰ هزار نفری که در طرح اعطای مدرک به حافظان قرآن ثبت نام کرده‌اند تنها چهار هزار نفر مدرک حفظ گرفته‌اند و بقیه حافظان، حفظشان اثبات نشده است. این بدان معناست که آموزش‌های ما تنها ۱۰ درصد موفق است و ۹۰ درصد مشکل آموزش حفظ داریم؛ یعنی هم در کمیت و هم در کیفیت مشکل داریم.
حفظ قرآن در کشور به فرهنگ عمومی تبدیل نشده است
این استاد حفظ قرآن در ادامه افزود: مشکل اصلی ما در زمینه حفظ قرآن این است که حفظ قرآن در فرهنگ عمومی کشور نیست و فرهنگ حفظ قرآن در کشور ما ایجاد نشده است تا جایی‌که اگر در یک خانواده قرآن خوانده نشود اعضای خانواده احساس نیاز نمی‌کنند و خانواده‌ها نسبت به قرآن خواندن فرزندان خود حساسیت نشان نمی‌دهند.

وی ادامه داد: در بحث کیفیت نیز حافظان ما در سطح تخصصی پیشرفت‌های خوبی داشته‌اند و در مسابقات بین‌المللی قرآن رتبه‌های برتر را کسب کرده‌اند اما در سطح عمومی جامعه، حافظان ما خیلی عقب هستند.
استاد حفظ قرآن با بیان اینکه ما در کیفیت حفظ قرآن با سه مشکل روبه‌رو هستیم، عنوان کرد: اولین مشکل بحث ترجمه و مفاهیم است و آمار نشان می‌دهد که حافظان ما از نظر ترجمه و مفاهیم قوی نیستند؛ ما در طرح اعطای مدرک به حافظان نیز آزمون مفاهیم را اول گذاشتیم تا حافظانی که مفاهیم نمی‌دانند از همان ابتدا مشخص شوند و عمده مشکل حافظان ما در مفاهیم بوده است.
حفظ ما شسته و رفته و مستحکم نیست
وی یادآور شد: مشکل دوم در کیفیت حفظ این است که حفظ ما شسته و رفته و مستحکم نیست و مشکل سوم نیز تلاوت است که حافظان ما خوب حفظ کرده‌اند اما نمی‌توانند بخوانند. چرا حافظانی داریم که نمی‌توانند، بخوانند و حتی یکبار هم نمی‌توانند امتحان حفظ بدهند؟ همچنین مؤسساتی در کشور داریم که حافظ قرآن تربیت می‌کنند اما بعد از دوره حفظ نمی‌توانند حافظی تربیت کنند که خودش بخواند.
بحرالعلوم عنوان کرد: برخی از حافظان نیز می‌گویند ما عمیق حفظ کرده‌ایم و بعدها در فرصت مناسبت به تثبیت محفوظات خود می‌پردازیم اما هیچوقت انجام نمی‌دهند.
وی با بیان اینکه سه مشکل اصلی وجود دارد که موجب می‌شود حافظان نتوانند مستحکم جواب دهند، گفت: مشکل اول این است که حفظ اولیه حافظان بی‌ثبات است و همه می‌خواهند سریع حافظ قرآن شوند تا جایی‌که هم‌اکنون حفظ سه ماهه قرآن هم آمده است و این تعجیل در حفظ قرآن از سوی مؤسسات شروع می‌شود و خانواده‌ها و پدران و مادران نیز به آن دامن می‌زنند.
ایشان در پایان عنوان کرد : حفظ قرآن از نظر شرعی واجب نیست و اگر کسی قرآن را قرائت نکند یا آن را حفظ نکند مؤاخذه نمی‌شود اما کسی‌که قرآن بخواند به مقام و جایگاه بالایی می‌رسد پس دلیلی ندارد که در حفظ قرآن تعجیل داشته باشیم. دستوری که درباره حفظ قرآن آمده است این است که به قدری قرآن بخوانید که آن را حفظ شوید نه اینکه کل قرآن را در سه ماه حفظ کنید! اینکه کل قرآن را در سه ماه حفظ کنیم چه فایده‌ای برای ما خواهد داشت؟

یکی از جذاب‌ترین بخش‌های این مسابقات، نظرات متسابقان به خصوص نمایندگان کشورمان در این دوره از رقابت‌هاست. اینکه سطح رقابت‌ها به چه صورت است و آیا می‌توان امیدی به برنده شدن نمایندگان کشورمان در این رقابت‌ها داشت یا خیر و یا پیشنهادات آنان برای بهتر برگزار شدن مسابقات چیست.

مسلماً هر کدام از این بخش‌ها خود ایجاد شور و هیجانی وصف‌‌ناپذیر برای سایر متسابقان، مردم، جامعه قرآنی و بلکه مسئولان نظام جمهوری اسلامی را در پی دارد. چرا که درخشش هم‌میهنانمان در عرصه قرآن، خود یکی از بزرگترین افتخارات کشور محسوب می‌شود.

رقابت نمایندگان ۷۵ کشور در مسابقات بین‌المللی قرآن

نمایندگان ۷۵ کشور از ۵ قاره دنیا در قالب ۵۷ حافظ کل قرآن، ۵۷ قاری و ۱۶ حافظ روشندل در این رقابت‌ها حضور دارند و در طی بازه زمانی ۲۲ الی ۲۸ اردیبهشت‌ماه جاری در دو رشته حفظ و قرائت به رقابت می‌پردازند. نمایندگان ایران در رشته حفظ کل مجتبی فردفانی، در رشته قرائت حامد ولی‌زاده و حفظ روشندلان عبدالغفور جوهرچی هستند.

از سوی دیگر با توجه به اینکه فعالیت و درخشش در عرصه قرآن یکی از بزرگترین افتخارات مسلمانان محسوب می‌شود، مسلماً انتساب نخبگان قرآنی به شهر و منطقه‌ای خاص، خود افتخاری برای آن شهر و دیار محسوب می‌شود که باید قدر این افتخار را دانست و از آن به نحو احسن استفاده کرد.

«مجتبی فردفانی»، نامی کاملاً آشنا در عرصه حفظ قرآن کریم کشورمان است. حافظی که طی سال‌های اخیر با شرکت در مسابقات متعدد دانش‌آموزی،‌ دانشجویی و اوقاف بسیار درخشیده است و امروز به‌عنوان یکی از بزرگترین افتخارات قرآنی نظام جمهوری اسلامی در عرصه حفظ قرآن کریم مطرح است.

فردفانی اصالتاً گراشی است

او در این رقابت‌ها به‌عنوان نماینده کشورمان و از استان خراسان رضوی حضور یافته است، در حالی که اصالتاً اهل شهرستان گراش استان فارس است و همگان او را به عنوان یک استان فارسی می‌شناسند و به دلیل اینکه هم‌اکنون دانشجوی دانشگاه فردوسی مشهد مقدس است، از این استان در مسابقات اوقاف و سایر مسابقات شرکت می‌کند.

ضمن اینکه فردفانی در یکی از بزرگ‌ترین‌ و مهم‌ترین مؤسسات قرآنی استان فارس و بلکه کشور یعنی مؤسسه بیت‌الاحزان موفق به حفظ کل قرآن کریم شده است بنابراین او در استان خودش و با همکاری و همیاری هم‌استانی‌هایش به مقام والای حافظ کل قرآن کریم، دست یافته است.

معرفی فردفانی از قول خودش

بنا به درخواست جامعه قرآنی استان فارس که بسیار مشتاق شنیدن سخنان فردفانی بودند، دقایقی را با این نخبه قرآنی کشورمان هم کلام شدیم و او این‌گونه خود را معرفی کرد: «من متولد سال ۱۳۷۰ در شهرستان گراش استان فارس هستم. از آنجا که خواهر بزرگترم استاد حوزه و دانشگاه بودند، لذا فضای خانواده ما کاملاً تحت تأثیر ایشان بود و بدین ترتیب خانواده من کاملاً مذهبی و مأنوس با قرآن کریم بودند.

از سن ۸ سالگی به فعالیت‌های قرآنی روی آوردم و نخستین بار دوره‌های روخوانی و روان‌خوانی قرآن کریم را در مجمع‌القرآن گراش گذراندم و سپس به فن قرائت روی آوردم تا اینکه در سن ۱۶ سالگی به پیشنهاد یکی از دوستانم به مدرسه تخصصی شبانه‌روزی حفظ کل قرآن کریم مؤسسه بیت‌الاحزان واقع در روستای لای خرمی استهبان رفتم و به مدت یکسال نیز از تحصیلم مرخصی گرفتم تا بتوانم حافظ کل قرآن شوم که بحمد الهی در این عرصه هم موفق شدم».

مؤسسه بیت‌الاحزان را یک مؤسسه موفق و خوب می‌دانم

فردفانی در این لحظه شکر زحمات و تلاش‌های مسئولان بیت‌الاحزان را به جا آورد و ادامه داد: «من طی سال‌های ۸۶ الی ۸۷ در مدرسه شبانه‌روزی بیت‌الاحزان حضور داشتم و خاطرات بسیار خوبی از این مؤسسه دارم و آن را یک مؤسسه خوب و موفق می‌دانم به طوری که از شهرستان گراش ۵ نفر به مدرسه این مؤسسه رفتیم و ۴ نفر از ما موفق به حفظ کل قرآن کریم طی یکسال شدیم.

حجت‌الاسلام علی‌اکبر شاهسونی، مدیر مدارس شبانه‌روزی حفظ قرآن بیت‌الاحزان برای ما کلاس‌های ترجمه قرآن کریم برپا می‌کرد و آقای برامتی نیز استاد حفظ ما بود که هر کدام به نوبه خود بسیار زحمت کشیدند و قدردان زحمات آن‌ها هستم».

از این حافظ قرآن کریم درباره انگیزه‌اش از ورود به مسابقات قرآن پرسیدیم و پاسخ داد: «من زمانی که وارد مؤسسه بیت‌الاحزان شدم هیچ انگیزه‌ای برای شرکت در مسابقات رشته حفظ نداشتم البته قاری بودم و در مسابقات رشته قرائت شرکت می‌کردم اما انگیزه‌ای برای مسابقات حفظ نداشتم».

اشاره به درخشش‌های فردفانی در مسابقات مختلف

در چه مسابقاتی، چه رتبه‌هایی را کسب کردید، این سئوالی بود که ادامه دهنده مصاحبه ما بود و فردفانی پاسخ داد: «من از ۱۶ سالگی در مسابقات شرکت می‌کردم مثلاً سال دوم دبیرستان در مسابقات قرآن دانش‌آموزان استان فارس رتبه دوم را کسب کرده‌ بودم و یک رتبه اذان هم داشتم و در سال ۸۸ در مسابقات کشوری دانش‌آموزی در رشته حفظ رتبه دوم را کسب کردم.

علاوه بر این‌ها در مسابقات ملی دانشجویی در سال ۹۰ رتبه دوم حفظ ۲۰ جزء و در سال ۹۲ نیز رتبه اول حفظ ۲۰ جزء را کسب کردم و در سال ۹۴ هم در رشته حفظ کل حائز رتبه نخست کشور شدم.

همچنین در مسابقات اوقاف که مهم‌ترین مسابقات قرآن کشورمان محسوب می‌شود حائز رتبه‌هایی نظیر اول حفظ ۲۰ جزء در سال ۹۱، اول حفظ ۲۰ جزء در سال ۹۲، ممتاز حفظ کل در سال ۹۴ شدم ضمن اینکه اولین سالی که در رشته حفظ کل قرآن در مسابقات قرآن اوقاف شرکت کردم، در مراحل استانی و کشوری رتبه اول را کسب کردم و هم‌اکنون نماینده ایران در مسابقات بین‌المللی قرآن کریم هستم».

رقیب‌هایم در مسابقات بین‌المللی بسیار قوی ظاهر شده‌اند

وی در ادامه در پاسخ به اینکه سطح مسابقات امسال را چگونه ارزیابی می‌کنید؟ گفت: «سطح حافظان قرآن شرکت‌کننده در این دوره از رقابت‌ها بسیار خوب است و نسبت به سال‌های گذشته بسیار بهتر شده است و واقعاً گمان نمی‌کردم که حافظان قرآن از کشورهای مختلف تا این حد قوی در مسابقات ظاهر شوند و نسبت به سال‌های گذشته بسیار قوی‌تر شده‌اند به‌عنوان مثال در مرحله مقدماتی مسابقات قریب ۱۳ نفر حفظ خود را کامل خواندند».

پاسخ فردفانی درباره اینکه چرا از خراسان رضوی در مسابقات شرکت می‌کند

در ادامه از فردفانی دلیل اینکه چرا در مسابقات قرآن به عنوان نماینده استان خراسان رضوی حضور می‌یابد، پرسیدیم که پاسخ داد: «من گراشی هستم و برای تحصیلات به مشهد مقدس رفتم به‌طوری که دوره کارشناسی خود را در رشته فنون قرائت، تلاوت و کتابت در دانشگاه فردوسی مشهد گذراندم و هم‌اکنون نیز دانشجوی فوق لیسانس این دانشگاه در رشته علوم قرآن و حدیث هستم. ضمن اینکه من تلاش کردم تا برای تقویت فعالیت‌های قرآنی خود، مشهد را به‌عنوان قطب قرآنی کشور انتخاب کنم».

از این نخبه قرآنی کشورمان درباره درخواست جامعه قرآنی استان فارس سخن به میان آوردیم که آیا برنامه‌ای برای حضورش در این استان و شهر و دیار خودش و خدمت به قرآنیان این خطه دارد یا خیر؟ که پاسخ داد: «من قصد دارم که تحصیلات خود را تا مقطع دکترا ادامه دهم و باید ببینم بعد از آن خداوند چه می‌خواهد و بعد از آن یا گراش، یا مشهد و یا تهران را برای فعالیت انتخاب خواهم کرد.

جلسات هفتگی قرآن را در ایام تعطیلات دانشگاه در گراش برپا می‌کنم

اما در هر صورت من وظیفه دارم که به شهر خودم بروم و به همشهری‌های خود خدمت کنم لذا اولین برنامه‌ام برای بعد از مسابقات بین‌المللی و ماه مبارک رمضان این است که در شهر گراش جلسات هفتگی قرآن کریم را برپا کنم و این کار را در زمان‌هایی که در مشهد حضور ندارم، یعنی ایام تعطیلات دانشگاه‌ها ادامه می‌دهم زیرا زکات علم، نشر آن است. همچنین تلاش می‌کنم تا در مجمع‌القرآن گراش یعنی اولین جایی که در آن قرآن را آموختم، به مردم و علاقه‌مندان به ساحت قرآن کریم خدمت کنم».

سخنان فراوانی درباره اینکه آیا در فارس می‌مانم یا خیر، دارم

پایان‌بخش این مصاحبه جایی بود که به فردفانی گفتیم استان فارس به وجود نخبگانی چون شما نیاز دارد و او هم پاسخ داد: «برای این مسئله باید اول حمایتی باشد تا توقعی به وجود آید و وقتی که حمایتی از سوی مسئولان نباشد، نباید انتظار داشت که من در فارس بمانم. البته من در این زمینه صحبت‌های فراوانی دارم که این صحبت‌ها را به زمان بعد موکول می‌کنم».

منبع : ایکنا

خاطره خوش اولین حضور در جلسات قرآن مرا تشویق به حفظ کرد

آقای اسدی مشوق اصلی شما برای ورود به عرصه‌های قرآنی چه کسی بود؟

مهم‌ترین مشوقم خانواده بودند. من در خانواده‌ای مذهبی متولد شدم که توجه به قرآن و امور قرآنی از اهمیت بسیاری برخوردار بود به همین جهت من نیز به سمت حفظ آیات الهی رفتم.

از چه سالی اقدام به حفظ قرآن کردید؟

پیش از ورود به دبستان در جلسات قرآنی شرکت می‌کردم. به یاد  دارم اولین جلسه قرآنی که حضور یافتنم آنقدر جذاب بود که همیشه دوست داشتم در جلسه حاضر شوم تا در کنار آموزش قرآن به تفریح و برنامه‌های جانبی نیز بپردازم. وقتی روخوانی و روان‌خوانی قرآن را آموختم به حفظ قرآن مصمم‌ شدم به همین جهت سوم دبستان در کنار درس‌های دوران مدرسه اقدام به حفظ قرآن کریم کردم و چون استعداد حفظ آیات الهی را داشتم، تصمیم گرفتم کل قرآن را حفظ کنم.

برای حفظ قرآن هم به مؤسسه مجمع‌العهید کرمان رفتم و در آنجا از نظرات و راهنمایی‌های اساتید استفاده کردم.

تشویق افراد مشوق خوبی برای ادامه حفظ بود

چند ساله حافظ کل قرآن شدید؟

تقریبا ۴ سال طول کشید. در آن زمان که اقدام به حفظ می‌کردم خرسال‌ترین حافظ قرآن کریم استان بودم به همین جهت افراد همواره مرا تشویق می‌کردند که این تشویق‌ها مرا به ادامه حفظ ترغیب می‌کرد.

حفظ ۹ جزء قرآن در ۲ ماه/ آخرین روز ۱۲ صفحه حفظ کردم

برای حفظ کل قرآن از کدام جزء شروع کردید؟

اول جزء ۳۰ قرآن را حفظ کردم بعد از جزء اول، تا جزء ۲۹ ادامه دادم. برای حفظ هر جزء هم وقتی زیادی می‌گذاشتم تا با دقت حفظ کنم به طوری که ۲۰ جزء اول قرآن را در مدت ۳ سال حفظ کردم و چون پس از حفظ این اجزاء علاقه‌ام به حفظ کل بیشتر شد سعی کردم تندتر حفظ کنم تا جایی که به یاد دارم ۱۰ جزء باقی‌مانده یعنی از جزء ۱۹ تا ۲۹ قرآن کریم را در ۲ ماه تابستان حفظ کردم.

پس از حفظ کل قرآن چه تغییری در زندگی خود حس کردید؟

انس با قرآن کریم حس آرامش خاصی به افراد می‌دهد همانطور که خداوند هم در قرآن می‌فرمایند: «أَلَا بِذِکْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ».

من زمانی که حفظ قرآن کریم را آغاز کردم آرامش خاصی در وجودم ایجاد شد که فکرش را هم نمی‌کردم.

خاطره‌ای هم از دوران حفظ به یاد دارید؟

آخرین روزی که قرآن را حفظ می‌کردم آنقدر مشتاق اتمام آن بودم که در یک روز ۱۲ صفحه از قرآن را حفظ کردم. اتمام حفظ قرآن برایم شیرینی خاصی داشت که می‌توانم بگویم بهترین خاطره آن دوران آخرین شب حفظ رقم خورد.

۱۵سال است که کلاس حفظ قرآن برگزار می‌کنم

شما کلاس قرآن هم برگزار می‌کنید؛ از چه سالی اقدام به برپایی کلاس حفظ کردید؟

از اول دبیرستان اقدام به برگزاری کلاس قرآن کردم و تا کنون حدود ۱۵ سال است که بر اساس توان و ظرفیت خود سعی در تربیت حافظ قرآن دارم.

در جلسات قرآن از چه روشی برای حفظ استفاده می‌کنید؟

من از همان روشی که خودم حفظ کردم، استفاده می‌کنم. البته جلسات حفظ بیشتر به ارائه برنامه و راهکارهای حفظ می‌انجامد و قرآن‌اموزان باید بیشتر اوقات خود را در خارج از کلاس به گوش دادن به تلاوت قرآن و تقلید سپری کنند تا آیات الهی ملکه ذهن آن‌ها شود.

شما برای حفظ قرآن از تلاوت کدام اساتید بهره بردید؟

اول نوارهای تلاوت قرآن استاد «پرهیرکار» را گوش می‌دادم و بر اساس آن به حفظ آیات الهی می‌پرداختم. بعد از اینکه حفظ را به اتمام رساندم به تلاوت‌های استاد «منشاوی» گوش می‌دادم.

اوایل هدف خاصی از حفظ نداشتم

هدف‌تان از حفظ قرآن چه بود؟

من در دوران کودکی حفظ قرآن را آغاز کردم. در آن دوران هدفی شکل نگرفته بود و بیشتر به خاطر تشویق‌های خانواده اقدام به حفظ کردم اما بعد که اواخر حفظ بودم حس کردم با کتابی انس دارم که می‌تواند راهنمای خوبی برایم باشد.

به یاد دارم در آن زمان مؤسسه‌ای که در آن اقدام به حفظ می‌کردم قول داده بودند که اگر قرآن را حفظ کنم برایم دوچرخه بخرند؛ اوایل با توجه به اینکه کم‌سن و سال بودم برایم داشتن دوچرخه خیلی لذت‌بخش بود اما به مرور زمان به ویژه اواخر حفظ دیگر به فکر دوچرخه نبودم و حس کردم هیچ چیزی برایم مهم‌تر از حفظ نیست.

بهترین زمان برای حفظ کل قرآن

به نظر شما زمان مناسب برای حفظ قرآن چند سال است؟

من به قرآن‌آموزان توصیه می‌کنم در مدت ۳ تا ۶ سال کل قرآن را حفظ کنند تا ماندگاری بهتری داشته باشد. به عقیده من حفظ یک ساله قرآن چندان مؤثر نیست چرا که در این دوره‌ها تثبیت آیات الهی که از اهمیت زیادی برخوردار است، مورد توجه قرار ندارد و همین امر موجب ضربه به حفظ قرآن می‌شود.

ما باید هدف از حفظ قرآن را انس دائمی با قرآن، درک و در نتیجه عمل به مضامین آن بدانیم نه اینکه فقط به حفظ کل قرآن اکتفا کنیم بنابراین لزومی به حفظ یک‌ساله نیست و باید در کنار حفظ به عمل به قرآن نیز اهمیت دهیم.

شما ۱۷ سال است که کل قرآن را حفظ کردید؛ چگونه در این مدت محفوظات خود را تثبیت کردید؟

هر حافظ قرآن باید روزانه حداقل سه جزء از قرآن را مرور کند البته من هر روز موفق به مرور ۳ جزء نمی‌شوم اما از هر فرصتی برای مرور و تثبیت محفوظات استفاده می‌کردم.

البته شرکت در مسابقات هم نقش مهمی در تثبیت محفوظاتم داشت چرا که وقتی در مسابقه شرکت می‌کردم زمان بیشتری برای مرور می‌گذاشتم و همین امور موجب می‌شد آیات قرآن در ذهنم تثبیت شود.

مسابقات وسیله‌ای برای مرور و تثبیت محفوظاتم بود

از رتبه‌های خود در مسابقات قرآنی بگویید.

من بیشتر برای مرور و تمرین در مسابقات شرکت می‌کردم یعنی موفقیت در مسابقات هدفم نبود بلکه مسابقات را وسیله‌ای برای سنجش تسلط بر محفوظاتم می‌دانستم به همین جهت کسب رتبه برایم مهم نبود؛ البته رتبه‌های ملی و استانی بسیاری دارم به طوری که سال ۱۳۸۵در مسابقات دانجشویی در رشته حفظ ۲۵ جزء رتبه سوم را کسب کردم؛ دو سال قبل در مسابقات سازمان اوقاف و امورخیریه رتبه چهارم استان شدم و سال گذشته نیز رتبه اول این مسابقات را در مرحله استانی کسب کردم.

شما برای ادامه تحصیل رشته‌های غیر قرآنی را انتخاب کردید؛ دلیل این امر چه بود؟

بله من در مقطع کارشناسی مهندسی مکانیک و در مقطع کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی خواندم. به نظر من یک حافظ قرآن باید علاوه بر یادگیری مفاهیم والای قرآن در رشته‌ها و علومی که استعداد دارد نیز وارد بشود تا بتواند به نیازهای دیگر جامعه نیز پاسخگو باشد. به همین جهت در اوایل دهه ۱۳۸۰ اقدام به یادگیری زبان انگلیسی هم کردم تا بتوانم معلومات خود را ارتقا بخشم.

شما در دانشگاه هم کلاس حفظ برگزار کردید؟

به خاطر اینکه دانشجویان استقبال چندانی از کلاس‌ها نداشتند بیشتر به عنوان مشاور حفظ در کانون قرآن و عترت دانشگاه فعالیت داشتم. در کنار مشاوره هم به برخی از شبهات قرآنی پاسخ می‌دادم.

کدام یک از اساتید قرآن بیشتر بر روی شما تأثیرگذار بود؟

از آقای خراسانی و شجاعت‌الحسینی تشکر می‌کنم آن‌ها زحمات زیادی برای من کشیدند تا بتوانم قرآن را حفظ کنم.

درباره تأثرگذاری صوت تلاوت هم باید بگویم صدای استاد «منشاوی» را خیلی دوست دارم و در زمینه صوت و لحن نیز صدای این قاری برجسته مصر کمک شایانی به من کرد.

نخستین گام برای حفظ قرآن/ آهسته و پیوسته حفظ کند

چه توصیه‌ای به افرادی که می‌خواهند وارد عرصه حفظ شوند، دارید؟

حفظ قرذان در کنار شیرینی‌های خود سختی‌هایی هم دارد که این مشکلات با داشتن هدف و انگیزه الهی و همچنین استفاده از نظرات اساتید کاهش می‌یابد به همین جهت من به قرآن‌آموزان پیشنهاد می‌کنم با پشتکار قوی و هدف‌گذاری مناسب وارد این عرصه شوند تا سختی‌ها به آسانی تبدیل شوند.

البته برای حفظ اولین قدم تسلط بر روخوانی و روان‌خوانی قرآن است پس باید پس از کسب این مهارت زیر نظر اساتید و با برنامه‌ریزی اقدام به حفظ کنند.

نکته مهمی که باید به آن توجه کرد این است که در حفظ قرآن باید آهسته و پیوسته پیش رفت تا در وسط راه خسته نشد.

در کنار این‌ها مسئولان به ویژه دستگاه‌ها و نهادهای قرآنی نیز باید با ایجاد انگیزه مادی و معنوی سعی در تشویق افراد به حفظ قرآن کنند.

چرا حضور در کلاس و استفاده از نظرات اساتید در حفظ قرآن تا این حد اهمیت دارد؟

حضور در کلاس حفظ و استفاده از نظرات اساتید موجب می‌شود انگیزه افراد برای ادامه راه بیشتر شود؛ علاوه بر این مباحثه و قرارگیری در فضای رقابتی حفظ قرآن را آسان‌تر می‌کند.

مقام معظم رهبری سال ۱۳۹۰ مطالبه ۱۰ میلیون حافظ قرآن کردند؛ شما برای تحقق مطالبه ایشان چه کردید؟

پس از مطالبه رهبر معظم انقلاب اسلامی آموزش تلفنی حفظ قرآن را در کرمان راه‌اندازی کردیم چرا که با تجربه‌ای که کسب کردیم متوجه شدیم بسیاری از علاقه مندان به حفظ از شهرستان ها و رستاهای استان از داشتن استاد حفظ محروم هستند بر همین اساس اقدام به راه‌اندازی این طرح کردیم تا به نوبه خود بخشی از دغدغه رهبری را برطرف کنیم.

در اولین دوره آزمون اعطای مدرک شرکت کردم

شما به چهارمین مرحله نهمین دوره طرح ارزیابی و اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن راه یافتید؛ چگونه با این آزمون‌ها آشنا شدید؟

هم‌زمان با حفظ قرآن با دارالقرآن سازمان تبلیغات استان ارتباط داشتم. سال ۱۳۸۵ وقتی که اولین دوره طرح ارزیابی و اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن برگزار شد از طریق دوستان در این آزمون ها شرکت کردم و موفق به کسب مدرک درجه ۳ حفظ شدم اما سال بعد دیگر شرکت نکردم تا اینکه سال گذشته در این آزمون‌ها شرکت کردم و مدرک درجه ۲ حفظ گرفتم و به مرحله نهایی راه‌یافتم.

برای آزمون مرحله نهایی و کسب عنوان استاد حفظ چقدر امادگی دارید؟

این آزمون ها خیلی سخت است و در مرحله نهایی باید به تفسیر نصف قرآن مسلط بود و چون تستی و تشریحی است نوع مطالعه هم تفاوت دارد. من تلاش خود را می‌کنم تا بتوانم در این آزمون‌ها موفق شوم اما چون حجم مطالب زیاد است وقتی می‌خوانم، برای مرور حس می‌کنم که بسیاری از مطالب را فراموش کرده‌ام اما تمام سعی خود را می‌کنم که با یاری خدا با آمادگی تقریبا کاملی به آزمون برسم.

بهترین خاطره شما پس از دوران حفظ چه بود؟

من سال ۱۳۸۵ به عمره رفتم. در آن سفر با داشنجویان همراه شدم و به یاد دارم روحانی کاروان همواره به ما توصیه می‌کرد که با وهابیون بحث نکنیم. یک روز ما را به آرامگاه شهدای جنگ اُحد برداند که در آن مکان یکی از وهابیون می‌گفت: «شما به جای خدا، این‌ها را می‌پرستید» و همواره با چنین ادعاهایی سعی در تخربیب اسلام داشت. وقتی این رفتار را دیدم با آیاتی از قرآن به او جواب دادم و او دیگر در جواب من نتوانست حرفی بزند و سکوت کرد و پس از اندکی تأمل متقاعد شد.

این خاطره برایم بسیار خوب بود چرا که توانسته بودم با استفاده از آیات قرآن روشنگری و او را به آرامش دعوت کنم.

حرف آخر…

از وقتی با تفسیر قرآن آشنا شدوم دریچه‌های دیگری از زندگی بر رویم گشوده شد و حس دیگری به اطرافم دارم. اگر بخواهیم رستگار شویم باید با تمسک به قرآن و عترت راه درست را انتخاب کنیم و رضای الهی را در نظر بگیریم.

در پایان از تلاش‌های مرحوم پدرم مرا تشویق به حفظ و قرارگرفتن در این مسیر کرد؛ همچین زحمات و دعاهای مادرم که همیشه به من دلگرمی می‌داد و دلسوزی‌های برادرانم و محبت‌های همسرم تشکر می‌کنم.

منبع : سایت تلاوت