سال هاست که واژه «مفاهیم» به ادبیات آموزش قرآن کشور ما راه یافته است. هرچند مناسب است زمینه و ضرورتهای اجتماعی ورودی این کلید واژه به موضوع آموزش قرآن در کنار واژگانی چون روخوانی، روان خوانی، تجوید و… مورد توجه قرار گیرد. خوشبختانه پرداختن به آموزش مفاهیم قرآن کریم، با توجه به همان ضرورت هایی که ریشه درتحولات اجتماعی و فرهنگی نیمه اول قرن حاضر دارد، به یُمن پیروزی انقلاب اسلامی، با گسترش و عمق بیشتری همراه شده است؛ به نحوی که اینک یکی از ارکان و اجزاء اصلی آموزش قرآن کریم را شامل می شود.
کارگروه قرآن (جامعه فرهنگی قرآنی عصر) بنیاد فرهنگی خاتم الاوصیاء (عج) با عنایت به لزوم ایجاد شبکه نیروی انسانی متخصص در حوزه قرآن و عترت (ع) و انسجام جبهه قرآنی انقلاب اسلامی و ارتقای بصیرت نخبگان قرآنی کشور و نیز ضرورت بازنگری در فرآیند آموزش و تربیت قرآنی و نگاه راهبردی و جامع و بصیرت آفرین به این مقوله اساسی، بر خود لازم دانسته که با برگزاری دوره های جامع تربیت مربی قرآن، در راستای تأمین نیروی انسانی مجرب، تکلیف مدار و انقلابی در مسیر تربیت فعالان و حاملان قرآنی تراز انقلاب اسلامی و جریان سازی در این زمینه، برنامه ریزی و تلاش کند.
کتاب حاضر حاصل تلاش های علمی و تجارب چند دهه اخیر است که در راستای تأمین منابع علمی و کتب درسی موردنیاز برای دوره های تربیتی مذکور، به رشته تحریر درآمده است و اینک به حضور مخاطبان گرانقدر تقدیم می شود.
فهرست عناوین کتاب «چیستی، چرایی و چگونگی آموزش مفاهیم قرآن کریم» :
چیستی آموزش مفاهیم قرآن کریم / چرایی آموزش مفاهیم قرآن کریم / چگونگی آموزش مفاهیم قرآن کریم
اصول حاکم بر انتخاب محتوا و سازماندهی آن / اصول حاکم بر روش تدریس مفاهیم قرآن کریم
روش تدریس مفاهیم قرآن
